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手机超星尔雅考试中途搜答案,超星尔雅创新创业考试试题及答案

2023-10-1 11:18| 发布者:网赚吧顾问| 查看:83| 评论:0

摘要:  【名词解释】潜水含水层厚度         潜水面到隔水层的距离         答:潜水面到防水底板的距离。         【讨论问题】当潜水位变浅时,可能是哪些因素造成的?         提示:影响地 ...

  【名词解释】潜水含水层厚度   

  

  潜水面到隔水层的距离   

  

  答:潜水面到防水底板的距离。   

  

  【讨论问题】当潜水位变浅时,可能是哪些因素造成的?   

  

  提示:影响地下水动态的因素。   

  

  答案:提示:影响地下水动态的因素。   

  

  【是非题】与地表水相比,地下水具有空间分布广、时间分布连续的特点。   

  

  答:答。   

  

  【简答】冲积扇和冲积物的水文地质特征对比分析。   

  

  回答:   

  

  【简答】达西定律适用范围的上下限是如何界定的?   

  

  回答:   

  

  【简答题】影响浸出和浓缩的因素有哪些?它们会对地下水化学成分的形成产生什么影响?   

  

  回答:   

  

  【选择题】()地下水资源是供水的必要条件。   

  

  可恢复性   

  

  适应性   

  

  系统性   

  

  答案:可恢复性   

  

  【名词解释】蚀(落)泉   

  

  当山谷被切开露出含水层时形成的泉。   

  

  答:当一个山谷被切开露出含水层时形成的泉。   

  

  【简答】地下水的物理性质可以通过现场观测获得,二次化学性质只能在实验室测量。这样对吗?为什么呢?   

r: #000000; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">答案:

【判断题】地下水储存资源在供水中起调节作用。

答案:A

【简答题】对比分析脱硫酸作用和脱碳酸作用,二者与含水层所处的地质背景有何关系?

答案:

【单选题】存在于同一含水系统中的水是一个统一的整体,在含水系统的任一部分注入或排除水量,其影响均波及整个含水系统,体现了地下水资源的()

可恢复性
可调节性
系统性

答案:系统性

【判断题】在洪积扇的扇缘打井,通常井中水位较深

答案:B

【论述题】只要地下水的开采量小于天然补给量,地下水很快就可以达到新的平衡态。这种说法对吗?请解释。

思路:地下水达到新的平衡,需要什么条件?

答案:思路:地下水达到新的平衡,需要什么条件?

【简答题】地下水径流的速度取决于哪几个因素?

答案:

【简答题】地下水流动系统可划分出多个次级系统,次级系统的划分受到哪些因素的影响与控制?

答案:

【名词解释】地下水流动系统

指由源到汇的流面群构成的,具有统一时空演变过程的地下水体

答案:指由源到汇的流面群构成的,具有统一时空演变过程的地下水体

【简答题】列举出地下水主要的化学成分。

答案:

【名词解释】阳离子交换吸附作用

一定条件下,颗粒将吸附地下水中某些阳离子,而将其原来吸附的部分阳离子转为地下水中的组分,这便是阳离子交替吸附作用

答案:一定条件下,颗粒将吸附地下水中某些阳离子,而将其原来吸附的部分阳离子转为地下水中的组分,这便是阳离子交替吸附作用

【名词解释】自然界的水循环

自大气圈到地幔的地球各个层圈中的水相互联系、相互转化的过程。

答案:自大气圈到地幔的地球各个层圈中的水相互联系、相互转化的过程。

【名词解释】潜水埋藏深度:

潜水面到地面的距离

答案:潜水面到地面的距离

【名词解释】潜水等水位线图

潜水位相等的各点的连线构成的图件

答案:潜水位相等的各点的连线构成的图件

【简答题】利用等水位线图如何确定地下水与地表水之间的关系?请画图加以辅助说明。

答案:无

【简答题】绘制完成图中流网,扫描上传答案。

答案:无

【简答题】对比分析地下水含水系统和地下水流动系统的异同点及相互关系。

答案:

【简答题】系统论在水文地质学中的应用主要体现在哪些地方?基于系统论,怎么去把握地下水流动系统水质的演变规律?

答案:

【论述题】仔细阅读上图,回答以下问题:1.图中地下水流动子系统的产生受哪些因素的控制,对污染物的迁移产生何种影响?2.如图,在降雨入渗过程中,在A处有泉水出露,此泉属于上升泉,还是下降泉?为什么?3.雨季和旱季,该地地下水渗流特征有何不同?如何确定渗流场中不同地点的相对水头高低?

答案:

【判断题】在相同的水文和气象条件下,含水层的渗透性越大,则地下水水头的动态变幅越大?

答案:B

【论述题】试分析孔隙度、含水量、容水度、持水度及给水度之间的关系

答案:


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