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为此，孩子们已经在筹备商品、策划营销方案、设计店铺装潢、明确成员分工待了很长时间，为这场商战做充分准备。
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琳琅满目的商品和可爱的店主
rong>其次，店铺装修要独特。
孩子们脑洞大开，运用各种小道具，把小小的店铺打造成创意满分的“打卡圣地”，走过路过的老师都忍不住想合影一张，吸引客户的目标达成。
孩子们的创意装修
最后，招揽手段要独特。
为了吸引更多顾客，孩子们各显神通，大声吆喝、跳街舞、唱歌、相声、快板......各种才艺让人应接不暇！看见孩子这么努力，怎么忍心不买买买！
孩子们卖力吆喝
_ 赚钱第二计： 广而告之_
再好的产品，不能被消费者知晓，也无法实现成交，孩子们深谙此理。因此，除了大声吆喝宣传外，孩子们还化身专业推销员，奔走在市场的各个角落，向同学、老师们极力推销自家产品。
孩子们化身行走的广告，到处吆喝叫卖
更有甚者，懂得借助直播老师的力量，在镜头前搞起了直播带货，给镜头前的观众们描述自家产品的性能、优点，把口才、胆识发挥得淋漓尽致。
看得镜头前的家长们也直呼想要照顾孩子们生意，加入这场“买买买”的狂欢！
_ 赚钱第三计： 攻心为上_
在这场没有硝烟的战争中，“拿捏”住对方的心理才是制胜的关键。为此，孩子们积极调动财商课中所学的消费心理学知识，顾客的每个眼神都在店家的掌控之中。
察觉顾客嫌贵，就降价促销、买一送一，提供升级服务，如赠送小礼品、享受捏脸福利等；察觉顾客超喜欢自家产品，就启动饥饿营销策略，让顾客赶紧入手；对于多个顾客抢着要的商品，孩子们竟玩起了竞拍，价高者得！
讨价还价，绝对不能输了气势
买东西就送捏脸服务
各种营销策略信手拈来，老师们都甘拜下风，佩服孩子们的经商头脑。
_赚钱第四计： 副业创收_
除了卖自家商品，孩子们还搞起了 零成本创业！
逛街和奶茶更配！茶艺选修课的孩子们，将茶艺课堂上煮制的奶茶打包带到集市，巴川第一家奶茶店宣布开业！售价2元一杯！短短一下午，孩子们靠奶茶营收近300元！
亲手煮制奶茶，还贴心的制作了广告语
2.4班的冯伟祺同学也是0成本创业的典范！当大家都在买买买的时候，他却靠帮摄影老师扛器材挣了10元工资！
并且，还趁机学习摄影技能，拿起相机给老师、同学们拍照。如果对方满意，就收取1元摄影费用。
专注搞副业的小冯同学
不得不说，这位挣钱小能手学习能力是真的强。刚接触摄影，就能拍出曝光准确、构图协调、人物表情到位的好照片，简直是一举多得。
小冯同学相机里的经典作品
_ PART 3 聪明理智的“花钱”_
“会赚钱”是一门本事
“会花钱”也是一门学问
面对琳琅满目的商品，如何保证
理性消费？面对刚赚的巨额财富，如何不让财富缩水？这对孩子们来说，本身就是不小的挑战，更何况还有老师们设下的一个个花钱陷阱。
体育组的彭老师，和孩子们玩起了套圈游戏。几块钱一个圈，两米开外圈住篮球才算获胜。孩子们一看套圈能收获一枚篮球，立马就不淡定了，纷纷跃跃欲试，刚挣的钱就流入了彭老师腰包。
当然，并不是所有孩子都会轻易走进老师们的花钱陷阱。 很多孩子还懂得投资，让“钱”生“钱”。
投资可升值的商品， 比如全场最佳的航拍无人机，孩子们都不会使用，但却是全场买卖频率最高的商品。从最初的定价10元，经几手倒卖变成了80元天价！
借钱给其他班，征收利息。 想尽一切办法让手里的钱升值，以抵御元旦卖场上随时会爆发的通货膨胀。
在这场财商活动中，孩子们都收获满满！
“在这场财商活动中，我学会了洞察别人的心理，懂得了和不同的人沟通要用不同的方法。”
“在这场活动中，我明白了世上无难事，只要肯动脑，总会想到解决办法。”
“我明白了挣钱的不容易，更加体谅父母的辛苦，以后不会再乱花钱了。”
“卖东西要找准对象，了解顾客的需求，有针对性的推荐商品。”
“团队合作非常重要，大家分工明确，互相配合，才能让班级取得好成绩！”
集市的另一边，由共青团重庆市委、共青团四川省委、重庆市少工委、四川省少工委主办，重庆银行承办的大型少儿财商故事大赛“金豆杯”中，孩子们也创下佳绩！15个巴川娃顺利晋级半决赛，期待孩子们之后更加精彩的表现！
_ _PART 4__ _ _ 巴川币建构的小社会
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什么是巴川币？挣那么多巴川币有什么用？关于巴川币的来源，在上学期六一卖场篇描述得非常清楚，大家感兴趣的话可以戳此了解。
巴川币最初作为财商课的教学工具出现，而它在巴川校园内的使用，早已超出了财商本身。
老师们利用小小的巴川币，给孩子们搭建了一个和现实世界类似的小型社会。
在这个小型社会里，老师、学生是分工不同的公民，而巴川币就是这个世界的流通货币，这个世界所有的奖惩几乎都与巴川币有关。
孩子们可以通过良好的表现获得巴川币奖励，也可以通过自身劳动获得报酬。
比如，担任科代表、班干部、小组长可获得月工资；班集体表现优异，还可以进行年终分红；如果教师拖欠学生工资，学生还可以向巴川“法院”（由陈校决定开庭）起诉老师，获得相应劳动赔偿。
反之，如果孩子们犯错或表现不好，老师有权扣除孩子的巴川币。 在得到或失去巴川币的过程中，孩子们收获的远远不只是财商的成长。
明白劳动、报酬、消费之间的关系，懂得金钱来之不易，也更懂得体谅父母。
明白人生没有捷径，想要获得相应报酬，就要有相应的付出与努力。
学会激励和鞭策自己，也学会约束和管理自己。
作为巴川七大特色课程之一，财商课，不仅仅是要教孩子们学会理财、远离债务危机；更是想通过财商的培养，引导孩子们树立正确的价值观，培养踏实、勤奋、乐于分享等美好品质，提升孩子的自我管理能力，为未来幸福人生埋下伏笔。
作为孩子未来生活绕不开的话题
教孩子处理好自己与金钱的关系
就是教他们掌握幸福生活的能力 | 
